“应该是说怕打针，我说可是你现在有好转了不是吗？他说他怕自己离开了这里，还有人要抓住他打针。”

关以辽的印象里实验室总是只开一盏小灯，只有罗弘来做检查的时候才会把灯光全部打开，所以她过来就带着给一五七准备的习题册和小礼物，陪他在那盏小台灯下看书。她怕他累坏眼睛，在旁边举着手机给他打光。光线照到了他的手臂上有一块淤青。

“你胳膊怎么了。”她捏着一五七的手腕问。

一五七被迫放下笔，他说话的时候声音很小，嘴唇几乎不怎么动：“青了。”

“没事，下次让医生轻一点呢。”她身上也没带创可贴，打算下次来了带上，“你的题做这么快啊？你才十三岁，大学的书也能看懂？”

一五七重新拿起笔做练习题了。

那时候关以辽觉得一五七不是不想和自己讲话，而是不知道说什么。二十出头的她嘴比现在碎很多，一五七做题，她在旁边看着看着，忍不住说：“我之前在学校实习的时候，也见过一个情况和你一样的孩子，高功能自闭。他也很聪明，每一次数学考试都能考满分。你要是把病治好了，说不定能当医生呢。”

一五七还是不说话。

关以辽觉得这小孩儿比他同龄人稳重，但究竟是稳重还是木讷，她也不好说。她看到一五七已经学完了一个章节的习题，还想学下一章，但关以辽举手机的手已经坚持不住了。

“休息一会儿嘛，别刚把病治好了，眼睛又近视了。”她把手机收起来。

一五七的状态瞬间焦躁起来，关以辽和他相处几个月，早发现了他之所以喜欢做习题，天赋是一方面，另一方面是只有陷于逻辑思考，他才能从焦虑的状态中解脱。他本能地想要去抢夺关以辽的手机，但手伸出去，又不敢。

他愤怒地盯着她。

关以辽捏他鼓起的脸：“我们不是说过么，不许发脾气，想要什么要用嘴说。”

刚见的时候，一五七也容易生气，但不会像现在这样只是生闷气，容易摔东西关以辽她对小孩子很有耐心，但不会哄他，只坐在旁边静静看着，然后做笔记。